Учебный план на 2014-2015 учебный год

МКОУ Орловлогская СОШ

2013 год.

Объём финансирования всего -  706,7 тыс рублей

Из них  Бюджетные средства всего 706,7 тыс. рублей

Из  них  Федеральные –

           Субъекта -

           Местные – 706,7 тыс. рублей

Приобретение услуг и работ всего – 656,8 тыс. рублей

Услуги связи –  11,1 тыс. рублей

Транспортные услуги – 0 тыс. рублей

Коммунальные услуги –  369,1 тыс. рублей

Услуги по содержанию имущества –  131,6 тыс. рублей

Аренда за пользование имуществом – 0 тыс. рублей

Прочие работы, услуги – 132,5 тыс. рублей

Прочие расходы – 12,5 тыс. рублей

Поступление нефинансовых активов -  49,9 тыс. рублей

Увеличение стоимости основных средств –  2,6 тыс. рублей

Увеличение стоимости нематериальных активов –

Увеличение стоимости непроизводственных активов –

Увеличение стоимости материальных запасов – 47,3 тыс. рублей

Сведения о должностных лицах образовательного учреждения:

Методические и иные документы, разработанные МКОУ Орловлогской  СОШ  для обеспечения образовательного процесса

Перечень локальных актов

МКОУ Орловлогской СОШ.

1. Локальные акты, регламентирующие процесс управления Школой.

1.1. Устав МКОУ Орловлогской СОШ.

1.2. Коллективный договор МКОУ Орловлогской СОШ.

1.3. Правила внутреннего трудового распорядка МКОУ Орловлогской СОШ.

1.4. Положение о педагогическом совете МКОУ Орловлогской СОШ.

1.5. Положение о внутришкольном контроле в МКОУ Орловлогской СОШ.

1.6. Положение об управляющем совете МКОУ Орловлогской СОШ.

1.7. Положение о методическом совете МКОУ Орловлогской СОШ.

1.8. Положение о смотре конкурсе - учебных кабинетов

1.9. Положение об оплате труда в МКОУ Орловлогской СОШ.

1.10.Положение о порядке аттестации заместителей директора и лиц, назначаемых на должности заместителей директора в МКОУ Орловлогской СОШ.

2. Локальные акты по организации образовательного процесса.

2.1.Положение о профильных классах в МКОУ Орловлогской СОШ.

2.2.Правила поведения учащихся МКОУ Орловлогской СОШ.

2.3.Положение о рабочей учебной программе МКОУ Орловлогской СОШ.

2.4.Правила использования сети Интернет в МКОУ Орловлогской СОШ.

2.5.Положение о классном руководстве МКОУ Орловлогской СОШ.

2.6.Положение о предпрофильной подготовке учащихся II ступени образования.

2.7. Инструкция о порядке ведения классного журнала.

2.8. Положение об организации внеурочной деятельности учащихся I ступени образования.

2.9. Положение о безотметочной оценке результатов обучения и развития обучающихся 1-м классе  МКОУ Орловлогской СОШ.

2.10. Положение и утверждении основной образовательной программы начального общего образования, реализующей федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

2.11. Правила приема граждан в МКОУ Орловлогской СОШ.

2.12. Положение о дежурстве классных коллективов и учителей МКОУ Орловлогской СОШ.

3. Локальные акты, регламентирующие подготовку и проведение аттестации учащихся.

3.1.Положение о промежуточной аттестации учащихся МКОУ Орловлогской СОШ.

3.2.Порядок подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов МКОУ Орловлогской СОШ.

3.3.Порядок подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников XI классов МКОУ Орловлогской СОШ.

4. Положения о структурных подразделениях Школы.

4.1 Положение о пришкольном лагере МКОУ Орловлогской СОШ.

4.2. Положение о библиотеке МКОУ Орловлогской СОШ.

5. Положения, регламентирующие деятельность объединений учащихся.

5.1.Положения о смотрах, конкурсах и массовых мероприятиях.

5.2.Положение о проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в МКОУ Орловлогской СОШ.

5.3. Положение о проведении внеурочных мероприятий (не предусмотренных стандартом образования) МКОУ Орловлогской СОШ.

5. Положения по обеспечению безопасных условий учёбы и труда.

5.1.Положение о службе охраны труда в МКОУ Орловлогской СОШ.

                         УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ

Орловлогской СОШ

          ____________

                        Н.И. Коротких

Рассмотрено и принято

в качестве локального правового акта МОУ Орловлогской СОШ

на заседании Педагогического совета школы

от «_30___»______08_______2012__ г. Протокол №__1__

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке приёма детей в

МКОУ Орловлогской СОШ

1. Общие положения

1.1. Данное Положение разработано с целью приведения в строгое соответствие с действующим законодательством порядка приёма детей в МКОУ Орловлогская средняя общеобразовательная школа.

1.2. Положение является нормативным, и его требования подлежат безусловному исполнению.

1.3.Требования данного Положения основываются на содержании статьи 43 Конституции РФ, п.1,2 ст.16 Закона РФ «Об образовании» и п.59 Типового положения об общеобразовательном учреждении», утверждённом Постановлением Правительства РФ от 19.03.2001г. №196;, приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от15.02.2012г № 107 «Об утверждении порядка приёма граждан в общеобразовательные учреждения», Устава ОУ.

2. Общие требования к приёму

2.1.Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.

2.2.Правила приема на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования граждан определяются ОУ самостоятельно в соответствии с законодательством Российской Федерации. Правила должны обеспечить приём всех граждан, проживающих на территории, закреплённой за ОУ и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.

В приеме может быть отказано только по причине отсутствия свободных мест в ОУ. Прием детей в ОУ осуществляется без вступительных испытаний (процедур отбора).

Правила приема граждан в учреждения определяются учреждением самостоятельно в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.3.Правила приёма на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего обеспечивают приём всех граждан, которые проживают на определённой территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

2.4.Прием учащихся в ОУ:

2.4.1.В учреждение, в первую очередь, принимаются дети, проживающие на территории закрепленной  за ОУ, и по месту жительства (постоянное проживание) согласно Правилам регистрации и снятия граждан Российской федерации с регистрационного учета по месту пребывания и месту жительства в пределах Российской Федерации от 17.07.1995 № 713 (в редакции от 26.10.2011). Регистрация должна подтверждаться свидетельством о регистрации по месту жительства.

2.4.2. Не проживающим на данной территории детям может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест.

2.4.3. Для закрепленных лиц, не достигших четырнадцати лет или находящихся под опекой, местом жительства признается место жительства их законных представителей - родителей, усыновителей или опекунов (пункт 2 статьи 20 Гражданского кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1994, N 32, ст. 3301).

 2.4.4.При раздельном проживании родителей место жительства закрепленных лиц устанавливается соглашением родителей, при отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом (пункт 3 статьи 65 Семейного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 1, ст. 16; 2011, N 19, ст. 2715)).

 2.4.5. Регистрация по месту жительства закрепленных лиц, не достигших четырнадцати лет и проживающих вместе с родителями (усыновителями, опекунами), осуществляется с выдачей свидетельства о регистрации по месту жительства (пункт 28 Правил регистрации и снятия граждан Российской Федерации с регистрационного учета по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 30, ст. 2939; 1996, N 18, ст. 2144; 1997, N 8, ст. 952; 2000, N 13, ст. 1370; 2002, N 34, ст. 3294; 2004, N 52, ст. 5493; 2008, N 14, ст. 1412; 2010, N 37, ст. 4701; N 46, ст. 6024; 2011, N 44, ст. 6282)).

Закреплённым лицам может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест.

3. Порядок приёма

3.1.В 1-е классы принимаются дети с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Школу в более раннем возрасте.

3.1.2. Прием граждан в Школу осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении документа, удостоверяющего личность. В заявлении родители (законные представители) указывают:

а) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) ребенка;

б) дата и место рождения;

в) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка.

            Родители (законные представители) ребенка предъявляют:

            - оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении ребенка;

            -оригинал и ксерокопию свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства на закрепленной за ОУ территории.

Родители (законные представители) детей имеют право по своему усмотрению представлять другие документы, в том числе медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка.

Родители (законные представители) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, дополнительно предъявляют заверенные в установленном порядке копии документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося), и документа, подтверждающего право заявителя на пребывание в Российской Федерации. Иностранные граждане и лица без гражданства, в том числе соотечественники за рубежом, все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

Прием заявлений в первый класс для закрепленных лиц начинается не позднее 10 марта и завершается не позднее 31 июля текущего года.

Прием заявлений в десятый класс для закрепленных лиц завершается не позднее 31 июля текущего года.

Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений в первый и десятый класс начинается с 1 августа текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года. Приказ о зачислении издается не ранее 1 августа текущего года.»

3.1.3. Документы, представленные в соответствии с п. 3.2, регистрируются в журнале приёма заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в ОУ, о перечне представленных документов. Расписка заверяется подписью должностного лица, ответственного за прием документов, и печатью ОУ.

3.1.4. Зачисление в ОУ оформляется приказом директора в течение 7 рабочих дней после приема документов.

На каждого ребенка, зачисленного в ОУ, заводится личное дело, в котором хранятся все сданные при приеме и иные документы.

3.1.5. При приеме в ОУ на ступень среднего (полного) общего образования родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляет выданный ему документ государственного образца об основном общем образовании.

3.1.6. При приёме обучающегося в течение учебного года на I, II и III ступень образования родители (законные представители) дополнительно представляют личное дело обучающегося, выданное учреждением, в котором он обучался ранее.

3.1.7. Прием в классы на ступени основного общего и среднего (полного) общего образования, реализующих общеобразовательные программы углубленного и/или профильного изучения отдельных предметов, осуществляется на основе выявления склонностей детей к углубленной и/или профильной подготовке по соответствующим учебным предметам.

3.2. При поступлении в ОУ обучающиеся и их родители (законные представители) знакомятся с уставом ОУ, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации ОУ, с основными образовательными программами, реализуемыми в ОУ, и другими локальными актами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

Факт ознакомления с вышеуказанными документами фиксируется в заявлении о приеме в ОУ и заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка.

Подписью родителей (законных представителей) ребенка фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Срок действия:

Не ограничен, при изменении нормативно-правовой базы, регулирующей действие данного положения, вносятся изменения в установленном законом порядке.

Прогноз бюджета МКОУ Орловлогской СОШ на 2014 год.

Статья 221 «Услуги связи»

600руб * 2 тел.*12 мес.*5% = 16 000руб.

Итого 16 000 руб.

Статья 223 «Коммунальные услуги»

Электроэнергия  – 35800кВтч( потребление в год)*6,42*5%=241000 руб.

Газ – 37200 *6,52руб. * 5%=255000 руб.

Вода 25м.куб*12мес*38*5%= 12000 руб.

Итого 508 000 руб.

Статья 225 «Работы, услуги по содержанию имущества»

Вывоз ТБО-2,025м³(в месяц)*219,03руб*12 мес.*5=6000 руб.

Вывоз ЖБО – 500руб(в мес)*12 мес*5=6500 руб.

Дератизация помещения-1200руб.(в месяц)*12мес*5=15000 руб.

Дезинсекция-200 руб.(в месяц) *6мес*5=1500 руб.

Обслуживание пожарной сигнализации- 1800руб.(в месяц)*12 мес.*5=23 000руб.

Обработка деревянных конструкций-20 000 руб.

Поверка газовых сигнализаторов – 6000 руб.

Поверка манометров – 4000 руб.

Проверка дымоходов - 15000

Испытание гидранта и пожарного крана – 3000 руб.

Техническое обслуживание газ. оборудования – 3800 руб.*6 мес.*5=24 000 руб.

Сезонное отключение и подключение заглушки к котельной- 30 000 руб.

Заправка огнетушителей -6000 руб.

Обслуживание электроустановок – 2600руб*12 мес.*5=24 000 руб.

Установка молнии защиты- 117 000 руб.

Итого 301 000 руб.

Статья 226 «Прочие работы услуги»

Подписка 10000 руб.* 2 полугодия =20 000 руб.

Отправка отчетности в налоговую - 3000 руб.

Страхование котельной – 45000руб.

Обучение по теплосетям- 4000руб.

Питание – 32 чел.*13,11руб.*162 дн.=79 000 руб.

Обучение по энергобезопасности- 3000руб.

Итого 154 000 руб.

Статья 290 «Прочие расходы»

Уплата госпошлин и прочих налоговых сборов (нотариальные действия) – 20 000 руб.

Итого 20 000 руб.

Статья 340 «Увеличение стоимости материальных запасов»

Хозяйственные расходы (моющие,чистящие и прочее)-21000руб.

Итого 21 000руб.      

ВСЕГО – 830000 руб.

Директор МКОУ Орлогской СОШ                                                         Н.И. Коротких

                         УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ

Орловлогской СОШ

          ____________Н.И. Коротких

Рассмотрено и принято

в качестве локального правового акта МОУ Орловлогской СОШ

на заседании Педагогического совета школы

от «__11__»_______01______2012__ г. Протокол №__2__

ПОЛОЖЕНИЕ

«О промежуточной, итоговой аттестации,

переводе и исключении обучающихся»

1.Общие положения

1.1.Настоящее Положение разработано с целью соблюдения законодательства Российской Федерации в области образования в части перевода, оснований отчисления и исключения обучающихся из общеобразовательных учреждений и обеспечения их права на получение общего образования исходя из принципов общедоступности и бесплатности общего образования, реализации государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе общеобразовательного учреждения.

1.2.Положение устанавливает порядок промежуточной, итоговой аттестации, перевода и отчисления обучающихся школы.

1.3.Положение о промежуточной аттестации учащихся утверждается педсоветом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения.

2.Текущая аттестация учащихся

2.1.Текущей аттестации подлежат учащиеся 2-11 классов школы.

2.2.Текущая аттестация учащихся 1 класса в течение учебного года осуществляется качественно без фиксации их достижений в классных журналах.

2.3.Текущая аттестация учащихся 5 класса в течение I четверти осуществляется без фиксации неудовлетворительных оценок в классных журналах.

2.4.Учащиеся, обучающиеся по индивидуальным учебным планам, аттестуются только по предметам, включенным в это план.

2.5.Учащиеся, временно обучающиеся в санаторно-лесных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе их аттестации в этих учебных заведениях.

2.6.Учащиеся, пропустившие по не зависящим от них обстоятельствам более половины учебного времени, не аттестуются. Вопрос об аттестации таких учащихся решается в индивидуальном порядке директором школы по согласованию с родителями учащегося.

2.7.Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержание учебного материала, используемых им образовательных технологий и тому подобных обстоятельств.

2.8.Письменные самостоятельные, фронтальные, групповые и тому подобные работы учащихся обучающего  характера после обязательного анализа и оценивания не требуют обязательного переноса отметок в классный журнал.

2.9.Результаты работ учащихся контрольного характера должны быть отражены в классном журнале, как правило, к следующему уроку по этому предмету.

2.10.Показателем усвоения учебного материала за определенную тему является итоговая оценка. Итоговая оценка, как правило, не может превышать арифметических результатов контрольных, лабораторных, практических или самостоятельных работ, имеющих контрольный характер.

3.Итоговая аттестация учащихся переводных классов

3.1.К итоговой  аттестации допускаются все учащиеся переводных классов.

3.2.Итоговая аттестация включает в себя тестирование, собеседование, контрольные работы за учебный год (2-11 кл.).

3.3.Четвертные,  полугодовые, годовые оценки выставляются за 2 дня до начало каникул. Классные руководители итоги аттестации и решение педсовета школы о переводе учащегося обязаны довести до сведения учащихся и их родителей, а в случае неудовлетворительных результатов учебного года – в письменном виде под роспись родителей учащегося с указанием даты ознакомления. Сообщение хранится в личном деле учащегося.

3.4.В случае несогласия учащихся и их родителей с выставленной итоговой оценкой по предмету она может быть пересмотрена. Для пересмотра на основании  письменного заявления родителей педсовет школы создает комиссию из трех человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей учащегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося.

3.5.Итоговая аттестация выпускников 9,11 классов регламентируется положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

4.Порядок перевода обучающихся из класса в класс.

4.1.Все обучающиеся школы по решению педагогического совета переводятся в следующий класс при условии успешного овладения содержанием общеобразовательных программ за учебный год.

4.2. В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету.

Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

4.3. Обучающиеся на ступенях начального и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей)  оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения  или продолжают обучение в форме семейного образования, экстерната, учебно – консультационного пункта.

4.4. Перевод обучающихся производится по решению педагогического совета школы в соответствии с его компетенцией, определенной уставом школы.

4.5. Обучающиеся, не освоившие программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей  ступени общего образования.

4.6.На основании медицинских показаний и по согласованию с родителями (законными представителями) обучающиеся могут быть переведены по решению педагогического совета школы на домашнее обучение.

4.7.     Обучающиеся в классах компенсирующего обучения при положительной динамике развития и успешном усвоении учебной программы по решению психолого-медико-педагогической комиссии переводятся в обычный класс соответствующей параллели. Решение комиссии доводится до сведения родителей (законных представителей) обучающихся.

4.8.        При отсутствии положительной динамики развития и стойкой неуспеваемости в условиях компенсирующего обучения в течение первого года обучения обучающииеся направляются на районную психолого-медико- педагогическую комиссию для принятия решения о формах их дальнейшего обучения.

5.Выбытие обучающегося из школы

5.1. Выбытие обучающегося из школы без продолжения начального общего, основного общего образования (отсев) является нарушением законодательства Российской Федерации в области образования . Ответственность за данное нарушение несет директор школы и родители (законные представители) обучающегося.

5.2. Основанием выбытия обучающегося из школы является:

·          инициатива родителей (законных представителей) и (или) самого обучающегося в связи с переменой места жительства;

·          перевод обучающегося из образовательного учреждения одного вида в образовательное учреждение другого вида, в том числе с понижением класса обучения;

·          перевод обучающегося из образовательного учреждения одного вида в образовательное учреждение другого вида в связи с длительной болезнью;

·          решение судебных органов;

·          длительная болезнь обучающегося, следствием которой является необучаемость ребенка по заключению медицинской комиссии и психолого – медико – педагогической комиссии;

·          смерть  обучающегося.

5.3. Выбытие обучающегося из школы для продолжения образования в очно – заочной форме возможно начиная с восьмого класса по согласованию с Комитетом образования и на основании решения Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

5.4. В случае выбытия родители (законные представители) обучающегося пишут заявление, в котором указывают причину выбытия, а также наименование образовательного учреждения, в котором будет продолжено обучение ребенка.

5.5. При выбытии обучающемуся и (или) его родителям (законным представителям) выдаются следующие документы, которые они обязаны представить в принимающее образовательное учреждение:

·          личное дело учащегося;

·          медицинскую карту ребенка;

·          ведомость успеваемости с указанием всех отметок по предметам за каждый триместр текущего года, а при не завершении триместра в ведомость выставляются текущие отметки, полученные обучающимся в течении этого триместра; ведомость подписывается директором школы, классным руководителем и скрепляется гербовой печатью школы.

5.6.   Выбытие обучающегося оформляется приказом директора школы.

5.7. Школа, принявшая обучающегося, обязана оформить его зачисление приказом директора школы и в течение трех дней  направить копию справки о зачислении в то общеобразовательное учреждение, из которого прибыл обучающийся.

5.8. Порядок и сроки представления родителями (законными представителями) обучающегося документального подтверждения о продолжении основного общего образования в другом образовательном учреждении закрепляется договором между школой и родителями (законными представителями) обучающегося.

5.9.  Документы о выбытии обучающегося хранятся в школе в течение пяти лет.

5.10.Школа несет ответственность за организацию учета движения обучающихся в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в области образования.

                                  6.Исключение обучающегося из школы

  6.1. По решению органа управления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

  6.2. По согласию родителей  (законных представителей), комиссии по делам

несовершеннолетних  и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может  оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.

6.3. Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

6.4. Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором школы, грубого нарушения дисциплины.

       Грубым нарушением устава школы признается нарушение в виде:

          - умышленного причинения вреда жизни и здоровью обучающихся, работников учреждения, посетителей школы;

          - умышленного причинения существенного ущерба имуществу школы, имуществу обучающихся, работников и посетителей школы.

6.5. Решение об исключении детей-сирот  и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

6.6. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

  6.7. При возникновении разногласий при отчислении и исключении граждан родители (законные представители) имеют право обратиться с письменным заявлением в отдел по образованию и опеке  администрации Семилукского муниципального района, в вышестоящие инстанции   либо  обжаловать решение в суде.

Календарный график

1. Продолжительность учебного года в МКОУ Орловлогской  СОШ

           Начало учебного года – 01.09.2013г.

           Продолжительность учебного года:

- в  1-х классах  – 33 недели, последний день занятий 25 мая 2013 г.

- во 2-3 классе –   34 недели, последний день занятий 25 мая 2013 г.

- 4-8, 10 классах – 35 недель, последний день занятий 30 мая 2013 г.

- 9,11 классах   –   34 недели, последний день занятий 25 мая 2013 г.

2.       Количество классов в каждой параллели:

3.       Регламентирование образовательного процесса на учебный год.

Учебный год делится:

   на первой ступени в 1 классе на четверти

  на первой ступени во 2-3 классах на четверти

  на второй ступени в 4-8  классах на четверти

   на второй ступени в 9 классе  на четверти

10 класс

11 класс

*Примечание:

В 9, 11 классах окончание учебного года определяется в соответствии с нормативными правовыми документами, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации, Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, департаментом  образования, науки и молодежной политики Воронежской области в текущем учебном году.

4.       Продолжительность каникул в течение учебного года:

5.       Регламентирование образовательного процесса на неделю

      Продолжительность рабочей недели:

    - 5-ти дневная рабочая неделя в 1 классе;

    - 6-ти дневная рабочая неделя во 2-11 классах.

6.        Регламентирование образовательного процесса в день

Сменность:

  МКОУ Орловлогская СОШ работает  в одну смену.

    Начало занятий:

               8.45

Продолжительность урока:

         1 класс :  1-2 четверти - 35 минут

                          3-4 четверти - 40 минут

         2-11 классы – 40 минут.

Режим учебных занятий:

1 класс:                                            сентябрь- октябрь

ноябрь-декабрь

январь-май

2 - 11 классы

7.        Организация промежуточной аттестации

        Промежуточная аттестация во 2-8, 10 классах проводится в конце учебного года без прекращения образовательного процесса в соответствии с Уставом школы и решением педагогического совета школы

8.       Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов

Государственная (итоговая)  аттестация проводится в соответствии с нормативными правовыми документами, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации, Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, департаментом  образования, науки и молодежной политики Воронежской области в текущем учебном году.

Информация о педагогических работникиках школы

Положение

о рабочих  программах  МОУ

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании»: «Разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) относится к компетенции и ответственности образовательных учреждений».  

1.2. Положение определяет структуру  рабочей программы по предметам учебного плана школы, реализующим образовательные  программы общего образования.

1.3. Рабочая программа – нормативный документ  образовательного учреждения, определяющий объем, порядок, содержание изучения  предмета, дисциплины (модуля), требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников) в соответствии с федеральными  государственными образовательными стандартами в условиях конкретного образовательного учреждения.

                1.4. Рабочая программа является составной частью образовательной программы образовательного учреждения,  разрабатывается педагогами на основании примерной учебной программы и учебного плана школы, с учетом требований регионального и школьного компонентов.

                1.5. Рабочая программа разрабатывается по всем  предметам, реализуемым в ОУ в рамках основных и дополнительных образовательных программ.

1.5. Рабочая программа разрабатывается в целях:

-         определения содержания учебного материала, объема знаний, умений, навыков, подлежащих обязательному усвоению по   предмету;

-         обеспечения достижения обучающимися результатов обучения в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

-         повышения профессионального мастерства педагогов.

1.6. Функции рабочей программы и требования к ней. Любая рабочая программа вне зависимости от того, к какой образовательной области и к какой ступени общего образования она относится, выполняет следующие функции:

·          нормативную, то есть является документом, обяза­тельным для выполнения в полном объеме;

·          целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;

·          определения содержания образования, то есть фик­сирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению учащимися (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности;

·          процессуальную, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержа­ния, организационные формы и методы, средства и условия обучения;

·          оценочную, то есть выявляет уровни усвоения эле­ментов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся.

1.7. Функции программы определяют следующие требования к ней:

1.7.1. Учет основных положений образовательной про­граммы школы (требований социального заказа, тре­бований к выпускнику, целей и задач образователь­ного процесса, особенностей учебного плана школы).

1.7.2. Взаимосвязь учебных программ в рамках образо­вательной области, отражение законченного, целос­тного содержания образования.

1.7.3. Наличие признаков нормативного документа.

1.7.4. Последовательность расположения и взаимосвязь всех элементов содержания курса; определение ме­тодов, организационных форм и средств обучения, что отражает единство содержания образования и процесса обучения в построении программы.

1.7.5. Полнота раскрытия целей и ценностей обучения с включением в программу всех необходимых и доста­точных для реализации поставленных целей элемен­тов содержания (знания о природе, обществе, техни­ке, человеке, способах деятельности; опыт творчес­кой деятельности; опыт эмоционально-ценностного отношения к действительности).

1.7.6. Конкретность представления элементов содержа­ния образования.

2. Структура и содержание  рабочей программы

2.1. Обязательными структурными элементами рабочей программы учителя школы являются:

- титульный лист;

-  пояснительная записка;

- учебно-тематический план;

- календарно-тематический план;

- перечень рекомендуемой литературы (основной и дополнительной).

2.2. Требования к содержанию:

2.2.1. Титульный лист – структурный элемент программы, в котором указывается:

-         полное наименование образовательного учреждения (в соответствии с уставом);

-         грифы согласования и утверждения;

-         наименование курса, предмета в соответствии с учебным планом школы;

-         указания на принадлежность рабочей программы к ступени, уровню общего образования;

-         ФИО учителя, составившего данную рабочую программу;

-         название поселка и года разработки рабочей программы

2.2.2. Пояснительная записка – структурный элемент рабочей программы содержит следующие сведения (рекомендательные):

-   нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа;

-   сведения о программе (примерной или авторской), на основании которой разработана рабочая программа, с указанием наименования, автора и года издания;

-   цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы с учетом  особенностей конкретного образовательного учреждения, класса;

-   отражение расширения целей и задач изучения предмета   по сравнению с примерной программой за счет введения регионального компонента;          

-   указание отличительных особенностей рабочей программы по сравнению с примерной программой (изменение количества часов на изучение отдельных тем, структурная перестановка порядка изучения тем, расширение содержания учебного материала и т.д.) и обоснование целесообразности внесения данных изменений; 

-   информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа (в соответствии с учебным планом), в том числе количестве часов для проведения контрольных, лабораторных, практических работ, экскурсий, проектов, исследований и др.;

-   ведущие формы и методы, технологии обучения;

-   механизмы формирования  ключевых компетенций обучающихся;

-   используемые формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения по данной рабочей программе;

-   информация об используемом учебно-методическом комплекте по предмету.

Содержание рабочей программы должно соответствовать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, целям и задачам  образовательной программы школы и может быть выстроено по темам с выделением разделов.

Учитель самостоятельно:

-         раскрывает содержание разделов, тем;

-         определяет содержание рабочей программы с учетом особенностей изучения предмета профильных классах;

-         определяет последовательность изучения учебного материала, устанавливая внутрипредметные и межпредметные логические связи.

-         разрабатывает требования к  уровню подготовки обучающихся по конкретной теме (разделу) в соответствии с федеральными государственными  образовательными стандартами, целями и задачами образовательной программы школы;

-         наименование лабораторных, практических и иных видов занятий при изучении раздела (темы).

Требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников) – структурный элемент рабочей программы, определяющий основные знания, умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения данного предмета на конец учебного года.

2.2.3. Учебно-тематический план может быть представлен в виде таблицы:

2.2.4. Календарно-тематический план учителя является приложением к рабочей программе, конкретизирует содержание тем, разделов.

Календарно-тематический план разрабатывается учителем на каждый учебный год (полугодие) в соответствии с рабочей программой.

В календарно-тематическом плане должно быть определено:

-         тема каждого урока (в соответствии с целями и задачами урока);

-         количество часов, отведенное на изучение тем, разделов;

-         даты прохождения темы, раздела;

-         виды, формы контроля;

-         и д.р. в соответствии с особенностями предмета.

Он может быть представлен в виде таблицы, в которую учитель по своему усмотрению может вносить некоторые изменения:

                        2.2.5. В разделе «Перечень литературы и средств обучения» указывается основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература, перечень рекомендуемых средств обучения, дидактических материалов.

3. Согласование и утверждение рабочей программы

Рабочие программы по учебным предметам представляются учителями для согласования на заседании методического совета не позднее 31 августа календарного года, принимаются на педагогическом совете и  утверждаются директором не позднее 1 сентября календарного года. Срок реализации программы – 1 год. Далее рабочая программа корректируется с учетом особенностей класса, изменений стандартов, требований к организации преподавания и иных изменений компонентов образовательного процесса и проходит процедуру согласования и утверждения.

                                                                                                                         УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

_______________Н.И. Коротких

Рассмотрено и принято:

в качестве локального правового акта МОУ Орловлогской СОШ

на заседании Педагогического совета школы

от «__30__»_______08______2012__ г. Протокол №_1__

Положение о

правилах внутреннего трудового распорядка работников

МОУ Орловлогской СОШ

1. Общие положения

«Трудовой распорядок на предприятиях, в учреждениях, организациях определяется правилами внутреннего трудового распорядка»(ст. 189 ТК РФ).
Правила внутреннего трудового распорядка призваны четко регламентировать организацию работы всего трудового коллектива школы, способствовать нормальной работе, обеспечению рационального использования рабочего времени, укреплению трудовой дисциплины, созданию комфортного микроклимата для работающих.
1.3. Все вопросы, связанные с применением Правил внутреннего распорядка, решаются администрацией школы в пределах предоставленных ей прав, а в случаях, предусмотренных действующим законодательством, совместно или по согласованию, или с учетом мотивированного мнения школьной профсоюзной организации.

2. Порядок приема, перевода и увольнения работников

2.2. Работники реализуют свое право на труд путем заключения  трудового договора с работодателем в письменной форме. Договор заключается   в  2   экземплярах.   Один экземпляр передается работнику, другой остается у работодателя.
2.3. Прием на работу оформляется приказом руководителя, который
издается на основании заключенного трудового договора. Приказ объявляется работнику в 3-дневный срок с момента подписания трудового договора.
2.4. Работник может быть принят на работу с испытательным сроком,
который не может превышать 3 месяцев. Прием с испытательным сроком
находит свое отражение в трудовом договоре и приказе по учреждению.

2.5. При приеме на работу (заключении трудового договора) поступающий на работу предъявляет следующие документы:
• паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
• трудовую книжку (кроме поступающих на работу впервые или по
совместительству);
• документы воинского учета для военнообязанных;
документ об образовании;
• медицинские документы, предусмотренные законодательством.

2.6. При приеме на работу по совместительству работник обязан  предъявить паспорт и диплом об образовании.
2.7. При приеме  работника  или  переводе  его  в  установленном порядке на другую работу администрация обязана ознакомить его со следующими документами:
а) Уставом учреждения;
б) коллективным договором;
в) правилами внутреннего трудового распорядка;
г) должностными требованиями (инструкциями);
д) приказами по охране труда и пожарной безопасности.
е) провести первичный инструктаж по охране труда с записью в «Журнале первичного инструктажа по охране труда и технике безопасности».
2.8. На всех работников, проработавших свыше пяти дней, ведутся
трудовые книжки в установленном порядке. На каждого работника ведется
личное дело, которое состоит из личного листка по учету кадров, автобиографии, копий документов об образовании, квалификации, профессиональной подготовке, медицинского заключения об отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья для работы в детских учреждениях, выписок из приказов о назначении, переводе, поощрениях и увольнениях. Кроме того, на каждого работника ведется учетная карточка Т-2. Личное дело и карточка Т-2 хранятся в школе.
2.9. Перевод работников на другую работу производится только с их
согласия, кроме случаев, когда закон допускает временный перевод без
согласия работника. Допускается временный перевод работника на срок
до одного месяца для замещения отсутствующего работника. Продолжительность перевода не может превышать одного месяца в течение календарного года.
2.10. Прекращение трудового договора может иметь место только по основаниям, предусмотренным законодательством.
В связи с изменениями в организации работы школы и организации труда в школе (изменения количества классов, учебного плана;
режима работы школы, введение новых форм обучения и воспитания,
экспериментальной работы и т.п.) допускается при продолжении работы в
той же должности, специальности, квалификации изменение существенных условий труда работника: системы и размера оплаты труда, льгот,  режима работы, изменения объема учебной нагрузки, в том числе установления или отмены неполного рабочего времени, установление или  отмена дополнительных видов работы (классного руководства, заведования кабинетом, мастерскими и т.д.), совмещение профессий, а также изменение других существенных условий труда.
2.11. Работник должен быть поставлен в известность об изменении условий его труда не позднее, чем за два месяца. Если прежние условия труда не могут быть сохранены, а работник не согласен на продолжение работы в новых условиях, то трудовой договор прекращается по ст. 77 п. 7 ТК РФ.
2.12. Увольнение в связи с сокращением штата или численности работников допускается при условии невозможности перевода увольняемого работника, с его согласия, на другую работу, при условии письменного предупреждения за 2 месяца. Увольнение по сокращению штата работников организации проводится руководителем учреждения с учетом мотивированного мнения профсоюзного комитета по ст. 81 п. 2 ТК РФ.  «Также с учетом мотивиро-ванного мнения профсоюзного комитета может быть произведено увольне-ние работника в связи с «недостаточной квалификацией, подтвержденной результатами аттестации» (ст.81, п. 3, подп. «б» ТК РФ, и за «неоднократное неисполнение работником без уважительных причин трудовых обязанностей, если он имеет дисциплинарное взыскание» (ст. 81 п. 5 ТК РФ). Увольнение по этим основаниям происходит с учетом мнения профсоюзного комитета только в том случае, если увольняемые являются членами профсоюза.
2.13. В день увольнения администрация школы производит с   увольняемым работником полный денежный расчет и выдает ему надлежаще оформленную трудовую книжку, а также документ о прохождении  аттестации. Запись о причине увольнения в трудовую книжку вносится в соответствии с формул-ировками законодательства и ссылкой на статью и пункт закона. При уволь-нении по обстоятельствам, с которыми закон связывает предоставление льгот и преимуществ, запись в трудовую книжку вносится с указанием этих обсто-ятельств.

3. Обязанности работников

3.1. Работники школы обязаны:
 а) работать честно и добросовестно, строго выполнять учебный,  режим, требования Устава средней общеобразовательной школы и Правил внутрен-него трудового распорядка, соблюдать дисциплину труда: во время прихо-дить на работу, соблюдать установленную продолжительность рабочего вре-мени, своевременно и точно исполнять распоряжения   администрации;
 б) систематически, не реже одного раза в пять лет, повышать свою
профессиональную квалификацию;
в) быть примером в поведении и выполнении морального долга -
как в школе, так и вне школы;
 г) полностью соблюдать требования по техникебезопасности,производст-венной санитарии и пожарной безопасности, предусмотренные соответству-ющими правилами и инструкциями; обо всех случаях травматизма немедленно сообщать администрации;
 д) беречь общественную собственность, бережно использовать  материалы, тепло и воду, воспитывать у учащихся бережное отношение к государствен-ному имуществу;
 е) ежегодно в установленные сроки проходить медицинские осмотры, флюорографию, сдавать анализы, установленные законом.
3.2. Содержать рабочее место, мебель, оборудование и приспособления в исправном и аккуратном состоянии, соблюдать чистоту в помещениях школы.
3.3. Соблюдать установленный порядок хранения материальных ценностей и документов.
3.4. Своевременно заполнять и аккуратно вести установленную документ-ацию.
3.5. Приходить на работу за 10 минут до начала своих уроков по расписа-нию.
3.6. Круг конкретных функциональных обязанностей, которые каждый работник выполняет по своей должности, специальности и квалификации, определяется должностными инструкциями, утвержденными директором школы на основании квалификационных характеристик, тарифно-квалификационных справочников и нормативных документов.
Учитель обязан:
3.7. Со звонком начать урок и со звонком его окончить, не допуская беспо-лезной траты учебного времени.
3.8. Иметь поурочные планы на каждый учебный час, включая классные часы.
3.9. Независимо от расписания уроков присутствовать на всех мероприятиях, запланированных для учителей и учащихся, в соответствии  со своими должностными обязанностями.
3.10. К первому дню каждой учебной четверти иметь тематический  план работы.
3.11. Выполнять распоряжения учебной части точно и в срок.
3.12. Выполнять все приказы директора школы безоговорочно, при несогласии с приказом обжаловать выполненный приказ в комиссию по
трудовым спорам.
3.13. Классный руководитель обязан в соответствии с расписанием
и планом воспитательной работы один раз в неделю проводить классные
часы. Планы воспитательной работы составляются один раз в год.
3.14. Классный руководитель занимается с классом, воспитательной внеурочной работой согласно имеющемуся плану воспитательной
работы, а также проводит периодически, но не менее четырех раз за
учебный год, классные родительские собрания:
3.15. Классный руководитель обязан один раз в неделю проводить
проверку выставления оценок в дневниках учащихся.

 Педагогическим и другим работникам школы запрещается:
• изменять по своему усмотрению расписание занятий и график
работы;
• отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков
(занятий) и перерывов (перемен) между ними;
• удалять учащегося с уроков;
• курить в помещениях школы.
3.16. Посторонним лицам разрешается присутствовать на уроках с
согласия учителя и разрешения директора школы. Вход в класс (группу)
после начала урока (занятий) разрешается в исключительных случаях
только директору школы и его заместителям.
3.17. Во время проведения уроков (занятий) не разрешается делать
педагогическим работникам замечания по поводу их работы в присутствии
учащихся.
3.18. Администрация школы организует учет явки на работу и уход
с нее всех работников школы.
3.19. В случае неявки на работу по болезни работник обязан при наличии такой возможности известить администрацию как можно раньше, а также предоставить листок временной нетрудоспособности в первый день выхода на работу.

3.20. В помещениях школы запрещается:

• нахождение в верхней одежде и головных уборах;
• громкий разговор и шум в коридорах во время занятий.

4.Основные права работников образования

Основные права работников образования определены: ТК РФ (ст. 21, 52, 53, 64, 82, 113, 142, 153, 171, 173, 174, 197,220, 234, 238, 254, 255, 256, 282, 331, 332, 333, 334, 335, 336, 382, 399); законом РФ «Об образовании» (ст. 55); Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

Педагогические работники имеют право:

4.1. Участвовать в управлении учреждением:
• обсуждать Коллективный договор и Правила внутреннего трудового распорядка;
• быть избранными в Совет школы;
• работать и принимать решения на заседаниях педагогического совета;
• принимать решения на общем собрании коллектива педагогического учреждения.
• Защищать свою профессиональную честь и достоинство.
• Свободно выбирать методику обучения и воспитания, учебные
пособия и материалы, учебники в соответствии с учебной программой
утвержденной в школе, методы оценки знаний обучающихся.
• Проходить аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию.
4.2. Работать по сокращенной 36-часовой рабочей неделе; не реже
одного раза в 10 лет при непрерывной педагогической работе использовать длительный, до одного года, отпуск с сохранением непрерывного
стажа работы, должности и учебной нагрузки; пользоваться ежегодным
отпуском в размере 56 календарных дней.
4.3. Повышать свою педагогическую квалификацию не реже одного раза в пять лет за счет средств работодателя.
4.4. Подвергнуться дисциплинарному взысканию за нарушение
норм профессионального поведения или Устава образовательного учреждения только по жалобе, данной в письменной форме, копия которой
должна быть передана педагогическому работнику.
4.5. Получать социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ, Учредителем, а также коллективным договором образовательного учреждения.

5. Обязанности администрации

Администрация школы обязана:

5.1. Организовать труд педагогов и других работников школ так,
чтобы каждый работал по своей специальности и квалификации, закре¬пить за каждым работником определенное рабочее место, своевременно
знакомить с расписанием занятий и графиком работы, сообщать педагогическим работникам до ухода в отпуск их учебную нагрузку на следующий учебный год.
5.2. Обеспечить здоровые и безопасные условия труда и учебы, исправное состояние помещений, отопления, освещения, вентиляции, инвентаря и прочего оборудования, наличие необходимых в работе материалов.
5.3. Своевременно рассматривать предложения работников, направленные на улучшение деятельности школы, поддерживать и поощрять лучших работников.
5.4. Совершенствовать организацию труда, обеспечивать выполнение действующих условий оплаты. Выдавать заработную плату два раза в
месяц в установленные сроки.
5.5. Принимать меры по обеспечению учебной и трудовой дисциплины.
5.6. Соблюдать законодательство о труде, улучшать условия труда
сотрудников и учащихся, обеспечивать надлежащее санитарно-
техническое оборудование всех рабочих мест и мест отдыха, создавать
условия труда, соответствующие правилам по охране труда, технике
безопасности и санитарным правилам.
5.7. Постоянно контролировать знание и соблюдение работниками и
учащимися всех требований и инструкций по технике безопасности, пожарной безопасности, санитарии и гигиене.
5.8. Принимать необходимые меры для профилактики травматизма,
профессиональных и других заболеваний работников и учащихся.
5.9. Создавать нормальные условия для хранения верхней одежды
и другого имущества работников и учащихся.
5.10. Своевременно предоставлять отпуск всем работникам школы
в соответствии с графиками, утвержденными ежегодно до 1 мая, компенсировать выходы на работу в установленный для данного работника выходной или праздничный день предоставлением другого дня отдыха или
оплатой труда, предоставлять отгул за дежурства во внерабочее время.
5.11. Обеспечивать систематическое повышение квалификации педагогическими и другими работниками школы.
5.12. Организовать горячее питание для учащихся и работников школы.
5.13. Осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке, установленном федеральным законом.

6. Основные права администрации

Директор учреждения имеет право:

6.1. Заключать, расторгать и изменять трудовые договоры в соответствии с ТК РФ.
6.2. Поощрять работников за добросовестный труд.
6.3. Требовать соблюдения Правил внутреннего трудового распорядка.
6.4. Представлять учреждение во всех инстанциях.
6.5. Распоряжаться имуществом и материальными ценностями.
6.6.Устанавливать штатное расписание в пределах выделенного  фонда заработной платы.
6.7.Устанавливать ставки заработной платы на основе Единой тарифной сетки или другого правительственного документа и решения аттестационной комиссии. Разрабатывать и утверждать с учетом мнения  профсоюзного комитета «Положение об оплате труда».
6.8.Утверждать штатное расписание, учебный план, расписание учебных занятий и графиков работы.
6.9. Издавать приказы, инструкции и другие локальные акты, обязательные для выполнения всеми работниками учреждения. Перечень локальных актов, издаваемых с учетом мнения профсоюзного комитета, утвержден коллективным договором.
6.10. Распределять учебную нагрузку на следующий учебный год, а
также график отпусков с учетом мнения профсоюзного комитета.
6.11. Совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной,
научной и воспитательной работе осуществлять контроль за деятельностью
учителей и воспитателей, в том числе путем посещения и разбора уроков и
всех других видов учебных и воспитательных мероприятий.
6.12. Назначать классных руководителей, председателей методических объединений, секретаря педагогического совета.
6.13. Решать другие вопросы, не отнесенные к деятельности школы, Совета школы, Попечительского совета.

7. Рабочее время и его использование

7.1. Устанавливается шестидневная рабочая неделя с одним выходным днем. Продолжительность рабочего дня (смены) для руководящего, административно-хозяйственного, обслуживающего и учебно-вспомогательного персонала определяется графиком работы, составленным из расчета 40-часовой рабочей недели.
Графики работы утверждаются директором школы и предусматривают время начала и окончания работы, перерыв для отдыха и питания. Графики объявляются работнику под расписку и вывешиваются на видном месте не позже чем за один месяц до их введения в действие.
7.2. Работа в установленные для работников графиками выходные
дни запрещена и может иметь место лишь в случаях, предусмотренных
законодательством.
Дежурства во внерабочее время допускаются в исключительных случаях не чаще одного раза в месяц с последующим предоставлением отгулов той же продолжительности, что и дежурство.
7.3. Учебную нагрузку педагогическим работникам на новый учебный год устанавливает директор школы с учетом мотивированного мнения
профсоюзного комитета до ухода работника в отпуск.
При этом:
а) у педагогических работников, как правило, должна сохраняться
преемственность классов и объем учебной нагрузки;
б) неполная учебная нагрузка работника возможна только при его
согласии, которое должно быть выражено в письменной форме;
в) объем учебной нагрузки у педагогических работников должен
быть, как правило, стабильным на протяжении всего учебного года.
Изменение учебной нагрузки в течение учебного года возможно лишь в случаях, если изменилось количество классов или количество часов по учебному плану, учебной программе (ст. 66 Типового положения об образовательном учреждении).
7.4. Расписание занятий составляется администрацией школы, исходя из педагогической целесообразности, с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха учащихся и максимальной экономии времени педагогических работников.
Педагогическим работникам там, где это возможно, предоставляется один дополнительный выходной день в неделю для методической работы и повышения квалификации.
7.5. Администрация школы привлекает педагогических работников к дежурству по школе в рабочее время. Дежурство должно начинаться не ранее чем за 20 минут до начала занятий и продолжаться не более 20 минут после окончания занятий данного педагога. График дежурств составляется на месяц и утверждается директором школы по согласованию с профсоюзным органом.
7.6. Время осенних, зимних и весенних каникул, а также время лет
них каникул, не совпадающее с очередным отпуском, является рабочим
временем педагогов. В эти периоды, а также в периоды отмены занятий в
школе они могут привлекаться администрацией школы к педагогической,
организационной и методической работе в пределах времени, не превышающего их учебной нагрузки. В каникулярное время учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал привлекается к выполнению хозяйственных работ, не требующих специальных знаний, в пределах установленного им рабочего времени.
7.7. Общие собрания, заседания педагогического совета, занятия
внутришкольных методических объединений (кафедр), совещания не
должны продолжаться, как правило, более двух часов, родительские собрания - полутора часов, собрания школьников - одного часа, занятия
кружков, секций от 45 минут до полутора часов.

8. Поощрения за успехи в работе

8.1. За образцовое выполнение трудовых обязанностей, новаторство в труде и другие достижения в работе применяются следующие поощрения:
• объявление благодарности;
• выдача премии;
• награждение ценным подарком;
• награждение почетной грамотой;
• представление к званиям «Почетный работник общего образования», «Заслуженный учитель Российской Федерации», орденам и
медалям Российской Федерации.
• Поощрения применяются администрацией школы.
• Поощрения объявляются приказом директора и доводятся до сведения коллектива, запись о награждениях вносится в трудовую книжку работника.

9. Ответственность за нарушение трудовой дисциплины

9.1. Неисполнение трудовой дисциплины, т.е. неисполнение или не
надлежащее исполнение по вине работника возложенных на него трудовых
обязанностей влечет за собой наложение дисциплинарного взыскания:
а) замечание; б) выговор; в) увольнение.
9.2. Наложение дисциплинарного взыскания производится администрацией в пределах предоставленных ей прав. За каждое нарушение может быть наложено только одно дисциплинарное взыскание.
9.3. До применения взыскания от нарушителей трудовой дисциплины требуются объяснения в письменной форме. Отказ от дачи письменного объяснения либо устного объяснения не препятствует применению взыскания.
Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником норм профессионального поведения и (или) Устава школы может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть вручена педагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного работника за исключением случаев, предусмотренных законом (запрещение педагогической деятельности, защита интересов учащихся) (ст. 55 п. 2.3 закона РФ «Об образовании»).
9.4. Взыскание применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения нарушений трудовой дисциплины, не считая времени болезни и
отпуска работника.
9.5. Взыскание не может быть применено позднее шести месяцев со дня нарушения трудовой дисциплины.
9.6. Взыскание объявляется приказом по школе. Приказ должен содержать указание на конкретное нарушение трудовой дисциплины, за которое налагается данное взыскание, мотивы применения взыскания. Приказ объявляется работнику под расписку в трехдневный срок со дня подписания.
9.7. «Если в течение года со дня применения дисциплинарного взыскания работник не будет, подвергнут новому дисциплинарному взысканию, то он считается не имеющим дисциплинарного взыскания.
Работодатель до истечения года со дня применения дисциплинарного взыскания имеет право снять его с работника по собственной инициативе, просьбе самого работника, ходатайству его непосредственного  руководителя или представительного органа работников» (ст. 194 ТК РФ).
Увольнение как мера дисциплинарного взыскания применяется  в следующих случаях:
• «неоднократного неисполнения работником без уважительных причин трудовых обязанностей, если он имеет дисциплинарное взыскание» (ст. 81 п. 5 ТК РФ);
• «прогула, отсутствия на рабочем месте без уважительных причин более 4-х часов подряд в течение рабочего дня» (подпункт «а» п.6 ст.81 ТК РФ);
• «совершения по месту работы хищения (в том числе мелкого) чужого имущества, растраты, умышленного его уничтожения или повреждения, установленных вступившим в законную силу приговором суда или постановлением органа, уполномоченного на применение административных взысканий» (ст. 81, п. 6, подп. «г» ТК РФ);
• однократного грубого нарушения руководителем организации (филиала, представительства), его заместителями своих трудовых обязанностей (ст. 81 п. 10 ТК РФ);
• повторного в течение одного года грубого нарушения Устава образовательного учреждения (ст. 336 п. 1 ТК РФ).
9.8. Дополнительным основанием прекращения трудового договора с педагогическим работником (ст. 336 ТК РФ) является применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося (воспитанника)».